Los Programas de Capacitación y sus Efectos en los Centros de Educación Primaria del Distrito de Independencia Huaraz 2004. Judy Sánchez Aguilar
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz 2004 Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la ComunicaciónDescripción: 161 h, cuadros, gráficos, 30cmTema(s): | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-PR 21 S21 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECPR21 |
Incluido Anexos:
Asesor:
Tesis para optar el titulo de: Licenciado en Educación Primaria
bibliografía: 4 h, s/n
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO Y METODOLOGIA DEL ESTUDIO
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
INTRODUCCIÓN
El sistema educativo peruano frente a la situación incierta de los resultados, denominados de baja calidad que son apreciados por indicadores evaluativos internos como externos; por los lineamientos de la mejora de la calidad educativa y en franca intención de superar dichos estándares; por intermedio del ministerio de Educación Se inicia a partir de 1996 el proceso de modernización del servicio educativo implementando un conjunto de acciones orientados a reformar el sistema, incluyendo de sus estrategias intervenciones en cada uno de los niveles educativos como cambios en las estructuras y programas
PRIMARIA
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