Los Programas de Capacitación y sus Efectos en los Centros de Educación Primaria del Distrito de Independencia Huaraz 2004. (Registro nro. 24896)

Detalles MARC
000 -LÍDER
campo de control de longitud fija 02355nam a2200337Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y COMUNICACIÓN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230602141635.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 180913b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de transcripción UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y COMUNICACIÓN
Agencia de catalogación original UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma del texto: spa
044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN
Nombre del país Perú
Codigo ISO del Pais PER
Codigo MARC del pais pe
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL:
Número de clasificación T03-PR
Año 2004
Código del Autor: S21
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
Autor Personal (Autor Tesis): Sánchez Aguilar Judy
245 #0 - TÍTULO DE LA TESIS:
Título: Los Programas de Capacitación y sus Efectos en los Centros de Educación Primaria del Distrito de Independencia Huaraz 2004.
Mención de responsabilidad: Judy Sánchez Aguilar
260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO:
Ciudad: Huaraz
Año de sustentación: 2004
Universidad. Facultad. Escuela Profesional: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Hojas: 161 h,
ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: cuadros, gráficos,
Dimensión (en centímetros): 30cm,
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluido Anexos:
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Asesor:
502 ## - NOTA DE DISERTACION
Nota de tesis Tesis para optar el titulo de: Licenciado en Educación Primaria
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de Bibliografía, etc. bibliografía: 4 h, s/n
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido CAPITULO I: PLANTEAMIENTO Y METODOLOGIA DEL ESTUDIO<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resuem, etc. INTRODUCCIÓN<br/>El sistema educativo peruano frente a la situación incierta de los resultados, denominados de baja calidad que son apreciados por indicadores evaluativos internos como externos; por los lineamientos de la mejora de la calidad educativa y en franca intención de superar dichos estándares; por intermedio del ministerio de Educación Se inicia a partir de 1996 el proceso de modernización del servicio educativo implementando un conjunto de acciones orientados a reformar el sistema, incluyendo de sus estrategias intervenciones en cada uno de los niveles educativos como cambios en las estructuras y programas
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa PRIMARIA
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
Descriptor Temático: CALIDAD EDUCATIVA
9 (RLIN) 28568
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
9 (RLIN) 28479
Descriptor Temático: PROGRAMAS CURRICULARES
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
9 (RLIN) 28480
Descriptor Temático: MÓDULOS Y KIDS MATERIALES
700 ## - NOMBRE ASESORES:
9 (RLIN) 24227
Apellidos, nombres de Asesores: Lic: Paredes Estela Victor
710 ## - NOMBRE CORPORATIVO
Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
Datos asociados con el nombre Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC)
Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) FCSEC/C.R.J
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Fuente del esquema de clasificación o estantería Dewey Decimal Classification
Tipo de Recurso Tesis Profesional
Edición 2004
Parte del artículo T03/PR21
Parte de clasificación S21
Existencias
Estado retirado Estado de perdid Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado Dañado No para préstamos Ubicacion permanente Ubicación actual Fecha adquirida Numero de Invetario en UNASAM Numero de llamada de estanteria Código de barras Date last seen Numero de copia Tipo de item en Koha Precio efectivo desde
    Dewey Decimal Classification     Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C 12/12/2018 FCSECPR21 T03-PR 21 S21 FCSECPR21 13/12/2018 1 Tesis Profesional 13/12/2018