Los metodos activos colectivizados en el aprendizaje significativo del área de ciencias ambiente en los alumnos de 5° y 6° de educación Primaria de la I.E. N° 86103 Corazón de Jesús Mataquita Antúnez Rojas Julio

Por: Antúnez Rojas JulioColaborador(es): Dr. Taramona Ruiz Luis | Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash) Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la ComunicaciónTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz : Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2010Descripción: 91 h, tablas, gráficos, 30cmTema(s): Buscar solución a los múltiples problemas que tiene la educación en el Perú
Contenidos:
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO II: LOS MÉTODOS ACTIVOS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Nota de disertación: Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado de Educación Primaria Resumen: PRESENTACIÓN La presente investigación trata de buscar solución a los múltiples problemas que tiene la educación en el Perú, acentuándose mas en las instituciones educativas rurales, donde el estudiante, la comunidad, ambiente y docentes tienen dificultades en el proceso de enseñanza- aprendizaje, donde las innovaciones Educativas tardan en llegar a estos lugares empeorando la calidad de enseñanza. Motivados por esta situación educativa, nos planteamos en mejorar el proceso educativo a través de ola aplicación de los métodos activos colectivizados en el aprendizaje significativo del área de ciencias y ambiente en alumnos quinto y sexto grado I.E. N°86103 Corazón de Jesús Mataquita, con resultados positivos. Atreves de esto métodos nosotros queremos contribuir a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación rural a una formación integral del alumno
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T03-PR 62 B28 L a influencia de la lengua quechua en el logro de la comprensión lectora en los estudiantes bilingues del 5° grado de educación primaria de la Institución educativa n° 86009 Micaela Bastidas Puyucahua Huamarin, Huaraz T03-PR 63 A34 Nivel de Autoestima y el Rendimiento Académico de los Alumnos del 5to grado de Educación Primaria de la I.E.N°86269 “María Auxiliadora”-Carhuaz – 2009. T03-PR 64 G68 Estrategias de comunicación del programa de emergencia educativa y el desarrollo de las capacidades comunicativas en los alumnos del 3er. grado de educación primaria de la I.E. “Jorge Basadre Grohman”-Huaraz – 2009. T03-PR 65 A59 Los metodos activos colectivizados en el aprendizaje significativo del área de ciencias ambiente en los alumnos de 5° y 6° de educación Primaria de la I.E. N° 86103 Corazón de Jesús Mataquita T03-PR 66 M58 Influencia de las Estrategias creativas en la producción de Acrósticos en los alumnos del 2° grado de Educación primaria de la Institución Educativa Jorge Basadre Grohman de Huaraz T03-PR 67 N32 Las Dinámicas Sociales y Aprendizaje significativo de actitudes en los Alumnos del III ciclo de Primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Asunción de Monterrey- Huaraz- Ancash T03-PR 68 C42 Influencia de los juegos teatrales para el desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes del tercer grado de Educación primaria de la Institución Educativa Sabio Antonio Raimondi de la ciudad de Huaraz

Incluido Anexos:

Asesor:

Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado de Educación Primaria

bibliografía: 88-91- h,

CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: LOS MÉTODOS ACTIVOS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

PRESENTACIÓN
La presente investigación trata de buscar solución a los múltiples problemas que tiene la educación en el Perú, acentuándose mas en las instituciones educativas rurales, donde el estudiante, la comunidad, ambiente y docentes tienen dificultades en el proceso de enseñanza- aprendizaje, donde las innovaciones Educativas tardan en llegar a estos lugares empeorando la calidad de enseñanza.
Motivados por esta situación educativa, nos planteamos en mejorar el proceso educativo a través de ola aplicación de los métodos activos colectivizados en el aprendizaje significativo del área de ciencias y ambiente en alumnos quinto y sexto grado I.E. N°86103 Corazón de Jesús Mataquita, con resultados positivos.
Atreves de esto métodos nosotros queremos contribuir a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación rural a una formación integral del alumno

PRIMARIA

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