Examen y Evaluación en el Salón de Clases / Scannell, Dale P. y Tracy D.B.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México. D.F. Edit. Diana 1984Edición: 1a edDescripción: 333 p Tablas, cuadros. 22 cmISBN: 968131512XTema(s): MEDICIONES | Pruebas y Medición EducativosClasificación CDD: 371.26
Contenidos:
Contenido.-- Conceptos Básicos de la Medición en el Salón de Clases.-- Formulación de Planes para Evaluación del Aprendizaje: Objetivos Educativos.-- Formulación de Planes para el Programa de Medición en el Salón de Clases.-- Acopio de la Evidencia del Aprendizaje: Exámenes que ofrecen una Respuesta.-- Temas Verdaderos - Falsos y Temas.-- Exámenes de Selección Múltiple.-- Evaluación de Habilidades, Aptitudes e Intereses.-- El Empleo de Datos de la Medición en el Salón de Clases: Métodos Cuantitativos en el Salón de Clases.-- Calificaciones y Reportes.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca Especializada de Ingeniería Civil | 371.26 /S27 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FIC1372 |
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363.738 E87 Dispersión de Contaminantes en la Atmósfera. | 363.7625 /A79 Obras de Tierra, Drenaje y Explanadas / | 370.114 /S72 Ética, Urbanidad y Valores: | 371.26 /S27 Examen y Evaluación en el Salón de Clases / | 371.3 /S78 Como Estudiar: | 371.395 /L86 Dinámica de Grupos en el Aula: Una Perspectiva Humanista- | 378.007 /R63. La Universidad en el Perú: Historia, Presente y Futuro: La Universidad en la Etapa Colonial/ |
Contenido.-- Conceptos Básicos de la Medición en el Salón de Clases.-- Formulación de Planes para Evaluación del Aprendizaje: Objetivos Educativos.-- Formulación de Planes para el Programa de Medición en el Salón de Clases.-- Acopio de la Evidencia del Aprendizaje: Exámenes que ofrecen una Respuesta.-- Temas Verdaderos - Falsos y Temas.-- Exámenes de Selección Múltiple.-- Evaluación de Habilidades, Aptitudes e Intereses.-- El Empleo de Datos de la Medición en el Salón de Clases: Métodos Cuantitativos en el Salón de Clases.-- Calificaciones y Reportes.
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