Enseñanza de matemáticas para arquitectos y diseñadores / Hernan Notoli
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Central - UNASAM | 624 N84 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | LIBRO | 16607 | ||
![]() |
Biblioteca Central - UNASAM | 624 N84 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | LIBRO | 16608 |
Navegando Biblioteca Central - UNASAM Estantes Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Este libro est basado en la tesis doctoral de su autor el Dr. Arq. Nottoli, trabajo en el cual, con cierto aire de aventura, se desarroll¢ la simiente de una teor¡a: que la puerta de entrada para los conocimientos matem ticos de los estudiantes de arquitectura y dise¤o debe centrarse en metodolog¡as que contengan fundamentalmente im genes y razonamientos topol¢gicos, por encima de disquisiciones abstractas y c lculos puramente algebraicos. El texto aporta tambi‚n la experiencia profesional del autor como arquitecto y docente de matem tica, y su vocaci¢n por tratar de entender los procesos pedag¢gicos y did cticos que rigen la ense¤anza y el aprendizaje, campo en el que sin ser un experto, puede exhibir el tr nsito por variados libros especializados, cursos y seminarios, que sin dudas han sido el aporte que vuelca tambi‚n en este libro. Por todo ello, esta obra puede considerarse un aporte original y espec¡fico para la ense¤anza de matem tica, orientado en particular a docentes y estudiantes de escuelas de arquitectura y diseño
No hay comentarios en este titulo.