Influencia de los materiales educativos textualizados en el aprendizaje de la lecto – escritura en los alumnos del 1er grado de educación primaria del C.N José Carlos Mariátegui Paltay 2004. Gabriela Anaya Blacido
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz 2004 Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la ComunicaciónDescripción: 144 h, tablas, gráficos, 30cmTema(s): | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-PR 32 A55 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECPR32 |
Incluido Anexos:
Asesor: Huerta Rosales, Moisés
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad: Educación Primaria
bibliografia: s/n 3h,
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MATERIAL EDUCATIVO TEXTUALIZADO
CAPITULO III: APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación titulado INFLUENCIA DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS TEXTUALES EN EL APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL COLEGIO JOSE CARLOS MARÍATEGUI PALTAY- HUARAZ, surge como de mejorar las deficiencias existentes en el aprendizaje de la lectoescritura de los niños y niñas, como observamos en dicho; donde éstos muestran tener miedo de leer y escribir debido a que algunos docentes persisten aún en seguir métodos y técnicas tradicionales, por tal razón se desarrollo esta investigación; donde demostramos que el uso adecuado de los materiales educativos textualizados conjuntamente con los métodos
PRIMARIA
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