Examen y Evaluación en el Salón de Clases / Scannell, Dale P. y Tracy D.B.
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Contenidos:
Contenido.-- Conceptos Básicos de la Medición en el Salón de Clases.-- Formulación de Planes para Evaluación del Aprendizaje: Objetivos Educativos.-- Formulación de Planes para el Programa de Medición en el Salón de Clases.-- Acopio de la Evidencia del Aprendizaje: Exámenes que ofrecen una Respuesta.-- Temas Verdaderos - Falsos y Temas.-- Exámenes de Selección Múltiple.-- Evaluación de Habilidades, Aptitudes e Intereses.-- El Empleo de Datos de la Medición en el Salón de Clases: Métodos Cuantitativos en el Salón de Clases.-- Calificaciones y Reportes.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Especializada de Ingeniería Civil | 371.26 /S27 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FIC1372 |
Contenido.-- Conceptos Básicos de la Medición en el Salón de Clases.-- Formulación de Planes para Evaluación del Aprendizaje: Objetivos Educativos.-- Formulación de Planes para el Programa de Medición en el Salón de Clases.-- Acopio de la Evidencia del Aprendizaje: Exámenes que ofrecen una Respuesta.-- Temas Verdaderos - Falsos y Temas.-- Exámenes de Selección Múltiple.-- Evaluación de Habilidades, Aptitudes e Intereses.-- El Empleo de Datos de la Medición en el Salón de Clases: Métodos Cuantitativos en el Salón de Clases.-- Calificaciones y Reportes.
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