Los Maestros son Investigadores Reflexiones y acciones
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México, D.F. Trillas Enero, 2002Edición: primera ediciónDescripción: 338 p, dibujos cuadros,tablas 24 cmISBN: - 9682464552
- 370.78 P28
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | 370.78 P28 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FCSEC2313 |
Cap. 1. Reflexión, investigación y acción
Cap. 2. Perspectivas históricas
Cap. 3. Como plantear y delimitar una pregunta de
investigación
Cap.4. Preguntas difíciles sobre la investigación
Cap. 5. Como enfrentar el reto de la investigación en el nivel
de enseñanza elemental
Cap. 6. Aprender por intermedio del lenguaje integral:
selección de libros
Cap. 7. Sobreponerse a la guerra por medio de la literatura
Cap. 8. Hablar y pensar: convertir lo que leemos en una
vivienda
Cap. 9. Siembra un pensamiento, cosecha un acción
Cap. 10. Una mirada al proceso
Cap. 11. Renovar el entusiasmo por medio de la investigación
Cap. 12. De la inseguridad a la fuerza expresiva, la
importancia de saber escuchar
Cap. 13. Aprender a partir de un estudio de caso
Cap. 14. El taller de lectura
Cap. 15. Las reflexiones por escrito de los estudiantes y sus
procesos de lectoescritura
Cap. 16. El impacto de las actividades previa a la lectura
Cap. 17. Conexiones con los clásicos
Cap. 18. La computadora: herramienta que estimula a escribir
Cap. 19. Los formadores de maestros realizan investigación
en el aula
Cap. 20. Exploraciones en la practica reflexiva
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