Canciones escolares para el fortalecimiento de la competencia se comunica oralmente en castellano como L2 en estudiantes del primer grado de primaria de la institución educativa 84132- Mariscal Luzuriaga, 2022 Cruz Valladares Karen Atica Herrera Bazán Elian
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz : Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2024Descripción: 73 h, tablas 30cmTema(s): Canciones escolares, competencia comunicativa, oralidad interculturalidad
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis para optar el título profesional de licenciada en Educación Primaria y educación bilingue intercultural Resumen: La presente investigación tuvo como propósito principal determinar la influencia que tiene las canciones escolares en el fortalecimiento del castellano como L2 en estudiantes de la institución Educativa n| 84132 Mariscal Luzuriaga. Para ello, empleo un enfoque cuantitativo de tipo aplicado, de
CAPÍTULO I :PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-PB C.88 83 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FCSECPB83 |
Navegando Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C Estantes Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluido Anexo:
Asesor: Mag. Rolando Patricio Roca Zarzoza
Tesis para optar el título profesional de licenciada en Educación Primaria y educación bilingue intercultural
bibliografia: 60 al 73 h,
CAPÍTULO I :PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
La presente investigación tuvo como propósito principal determinar la influencia que tiene las canciones escolares en el fortalecimiento del castellano como L2 en estudiantes de la institución Educativa n| 84132 Mariscal Luzuriaga. Para ello, empleo un enfoque cuantitativo de tipo aplicado, de
Educación
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