Métodos de resolución de problemas en el Aprendizaje significativo de la Geometría en los alumnos del 4to. Grado de Educación Secundaria de la I.E. “Virgen de las Mercedes” Jangas 2011. Cecilia Manrique Santillán
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación Esp, Matemática E Informática 2011Descripción: 106 h, figuras, tablas, 30cmTema(s): ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE | PEDAGOGOS INVESTIGADORES | ASPECTO ECONOMICO| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-MI 19 M22 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECMI19 |
Navegando Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C Estantes Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluido Anexos:
Asesor: Dr. Penadillo Lirio Rudecindo
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad: Matemáticas E Informática
bibliografia: 102-105- h,
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN
En nuestra realidad educativa existen mucho métodos y estrategias de aprendizaje que tratan de mejorar el aprendizaje de los alumnos, los pedagogos e investigadores en educación, buscan la solución en diversos campos como en el aspecto económico y en el administrativo. Creemos que es muy importante que el alumno deba construir sus propios a parir de situaciones reales, dentro de su propio contexto.
}Nuestra investigación está dentro del enfoque constructivista, es más la resolución de problemas es considerada una de las tres capacidades que se debe desarrollar en el área de matemáticas. Muchos investigadores en educación como Polya, Schoenfel,
MATEMÁTICA E INFORMÁTICA
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