Contenido: El juego que interesa. -- El uso del lenguaje en el juego. -- La construcción de una instancia de juego. -- El juego cooperativo en la escuela. -- Breve sinopsis de términos recurrentes. -- De teorías y de prácticas. El juego desde el punto de vista del jugador. -- Algunas reflexiones finales que son más que un epílogo.

Resumen: Esta obra pone en valor dichas cuestiones constituyendo una propuesta de gran interés para los educadores. Sus autores conciben el juego como un bien imprescindible, desde sus aspectos culturales, sociológicos, relacionales y educativos. Debaten desde diferentes espacios sobre experiencias, a la vez que proponen secuencias de actividades lúdicas que configuran un conglomerado caracterizado por el compromiso corporal, la actuación en marco de la regla y el sentimiento autotélico.