El uso de la Infografía y su Influencia en el mejoramiento de los niveles de comprensión de lectura en los estudiantes del tercero de secundaria en la institución educativa "Bertolt Brecht" de Barranca, 2019 (Registro nro. 32547)

Detalles MARC
000 -LÍDER
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003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230807150423.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230807b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
Agencia de transcripción UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma del texto: spa
044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN
Codigo MARC del pais pe
Nombre del país Perú
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL:
Número de clasificación T03-CL
Código del Autor: R81
Año 2020
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
9 (RLIN) 29538
Apellidos, nombres: Romero Angeles, Maria Cristina
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
9 (RLIN) 29539
Apellidos, nombres: Loli Valverde, Cesar Elias
100 ## - NOMBRE DEL TESISTA:
9 (RLIN) 29540
Apellidos, nombres: Minaya Sifuentes, Yackelin
245 ## - TÍTULO DE LA TESIS:
Título: El uso de la Infografía y su Influencia en el mejoramiento de los niveles de comprensión de lectura en los estudiantes del tercero de secundaria en la institución educativa "Bertolt Brecht" de Barranca, 2019
Mención de responsabilidad: Romero Angeles, María Cristina; Loli Valverde, Cesar Elías; Minaya Sifuentes, Yackelin
Medio CD RW
260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO:
Ciudad: Huaraz :
Universidad. Facultad. Escuela Profesional: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
Fecha de sustentación: 2023
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Hojas: 136 h,
ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: tablas, gráficos, dibujos
Dimensión (en centímetros): 30 cm,
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluido anexo:
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Asesor: Wilder Agustín Caururo Sanchez
502 ## - NOTA DE DISERTACION
Nota de tesis Tesis para optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación: Comunicación, Lingüística y Literatura
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de Bibliografía, etc. bibliografía- 65-70 h,
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION<br/>CAPITULO II: MARCO TEORICO DE LA INVESTIGACION<br/>CAPITULO III. RESULTADOS DE LA INVESTIGACION
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resuem, etc. La investigación tuvo como propósito establecer el grado de influencia entre el empleo de las infografías como estrategia para el mejoramiento de los niveles de comprensión de lectura de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Bertolt Brecht” de Barranca.La muestra estuvo conformada por 26 estudiantes, la técnica elegida fue la prueba de comprensión de lectura. Para el análisis e interpretación de los resultados se recurrió a la estadística descriptiva e inferencial, y a la prueba estadística T de Student para validar la hipótesis. Los resultados evidenciaron que la infografía como estrategia didáctica contribuye, de manera significativa, en el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes, se puede evidenciar en los resultados que arroja los cálculos estadísticos, donde t= -5,573, (p)= 0.0001 con un nivel de confiabilidad del 99%. Implica rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
9 (RLIN) 29550
Descriptor Temático: Estrategias de motivación, infografía
650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO:
9 (RLIN) 29551
Descriptor Temático: niveles de comprensión lectora
700 ## - NOMBRE ASESORES:
9 (RLIN) 29552
Apellidos, nombres de Asesores: Lic. Wilder Agustín Caururo Sanchez
710 ## - NOMBRE CORPORATIVO
Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Nacional "Santiago Antunez de Mayolo"
Datos asociados con el nombre Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC)
Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) FCSEC/RBVV
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Fuente del esquema de clasificación o estantería
Tipo de Recurso Tesis Profesional
Edición 2020
Parte de clasificación T03-CL 120
Parte del artículo R81
Existencias
Estado retirado Estado de perdid Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado Dañado No para préstamos Ubicacion permanente Ubicación actual Fecha adquirida Numero de Invetario en UNASAM Numero de llamada de estanteria Código de barras Date last seen Numero de copia Precio efectivo desde Tipo de item en Koha
          Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C   FCSECCL120 T03-CL-120 R81 FCSECCL120 07/08/2023 1 07/08/2023 Tesis Profesional

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20166550239

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