Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03619nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230614103043.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220802b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| Agencia de transcripción |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma del texto: |
spa |
| 044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN |
|---|
| Codigo MARC del pais |
pe |
| Nombre del país |
Perú |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL: |
|---|
| Número de clasificación |
T03-E I |
| Código del Autor: |
R25 |
| Año |
2019 |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
19295 |
| Apellidos, nombres: |
Cahuana Ratto, Juliana Paulina |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
19296 |
| Apellidos, nombres: |
Gómez Primo Marleny |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
19298 |
| Apellidos, nombres: |
Rubina Mejia, Elizabeth |
| 245 ## - TÍTULO DE LA TESIS: |
|---|
| Título: |
Las Estrategias lúdicas y su influencia en el desarrollo de la Motricidad Gruesa de los niños de 5 años de la I.E.I. N°635 Monterrico- La Unión, Provincia de Dos de Mayo, Región Huanuco 2017 Especialidad Inicial |
| Mención de responsabilidad: |
Cahuana Ratto, Juliana Paulina Gómez Primo Marleny Rubina Mejia, Elizabeth |
| Medio |
CD-R |
| 260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO: |
|---|
| Ciudad: |
Huaraz : Ancash |
| Universidad. Facultad. Escuela Profesional: |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| Fecha de sustentación: |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Hojas: |
152 h, |
| ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: |
tablas, figuras, |
| Dimensión (en centímetros): |
30cm, |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluido Anexos: |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Asesor: Mag. Estrada Garro Justa Victoria |
| 502 ## - NOTA DE DISERTACION |
|---|
| Nota de tesis |
Especialidad: Educación Inicial |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de Bibliografía, etc. |
bibliografia: 114-126-h, |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
CAPITULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPÍTULO III:RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Resuem, etc. |
Resumen:<br/>La presente investigación realizada en la Institución Educativa, Pública Inicial Nº 635 “Monterrico” del barrio de Racri del distrito de La Unión, Provincia de Dos de Mayo, Región Huánuco, trata sobre la influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa, en la que participaron los niños de 5 años de educación inicial; tuvo como punto de partida la detección de retrasos en el desarrollo del área de la motricidad gruesa, enfocando los cambios progresivos de la conducta motora, que tiene que ver con el estimular la capacidad sensitiva, educar la capacidad perceptiva, estimular la capacidad representativa y el desarrollo de la comunicación corporal, el objetivo de la presente investigación fue: Analizar el grado de influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 635 “Monterrico” – La Unión de la provincia de Dos de Mayo, Región Huánuco. La investigación se ha ajustado a la metodología cuasi-experimental, por ello, se siguió el diseño con dos grupos: control y experimental, para lo cual se tomó un pre test para saber el nivel de desarrollo de la motricidad gruesa, aplicándose la variable independiente solo al grupo experimental; por último, se aplicó el pos test en ambos grupos para observar el nivel de progreso. Los resultados obtenidos mostraron que las estrategias lúdicas influyen significativamente en el desarrollo de la motricidad gruesa, propiciando el desarrollo de la coordinación motriz, el equilibrio motor y el desarrollo físico de los niños de 5 años de la I.E.I. No. 635 “Monterrico” – La Unión |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Nombre del programa |
Educación |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
ESTRATEGIAS LÚDICAS |
| 9 (RLIN) |
28384 |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
MOTRICIDAD GRUESA, NIÑOS |
| 9 (RLIN) |
28386 |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
EDUCACIÓN INICIAL |
| 9 (RLIN) |
28387 |
| 700 ## - NOMBRE ASESORES: |
|---|
| 9 (RLIN) |
19300 |
| Apellidos, nombres de Asesores: |
Mag. Estrada Garro Justa Victoria |
| Datos asociados con el nombre: |
EX Docente (finada x el covi) |
| 710 ## - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Nacional de Ancash Santiago Antúnez de Mayolo |
| Datos asociados con el nombre |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| 910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC) |
|---|
| Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) |
FCSEC/C.R.J.G |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del esquema de clasificación o estantería |
|
| Tipo de Recurso |
Tesis Profesional |
| Edición |
2019 |
| Parte de clasificación |
T03-E I 65 |
| Parte del artículo |
R25 |
