Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03401nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230619092741.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220627b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| Agencia de transcripción |
UNASAM - BIBLIOTECA |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma del texto: |
spa |
| 044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN |
|---|
| Codigo MARC del pais |
pe |
| Nombre del país |
Perú |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL: |
|---|
| Número de clasificación |
T03-PR |
| Código del Autor: |
C72 |
| Año |
2021 |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
18059 |
| Apellidos, nombres: |
Collas Alva Ritza Consuelo |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
18060 |
| Apellidos, nombres: |
Rosales Ramirez Angélica Lisbed |
| 245 ## - TÍTULO DE LA TESIS: |
|---|
| Título: |
Uso de Estrategias de Aprendizaje y el logro de Capacidades Matemáticas en los Estudiantes del quinto ciclo de Educación primaria de la Institución Educativa N°- 86284 UGEL Carhuaz-2016 |
| Mención de responsabilidad: |
Collas Alva Ritza Consuelo Collas Alva Ritza Consuelo |
| Medio |
CD-R |
| 260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO: |
|---|
| Ciudad: |
Huaraz : Ancash |
| Universidad. Facultad. Escuela Profesional: |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| Fecha de sustentación: |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Hojas: |
144 h, |
| ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: |
tablas, |
| Dimensión (en centímetros): |
30cm, |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluido Anexos: |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Asesor: Dra. Paredes Ayrac, Dany Maritza |
| 502 ## - NOTA DE DISERTACION |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado en Educación Especialidad: primaria y gestión educativa Primaria y Curriculum |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de Bibliografía, etc. |
bibliografia: 94-98- h, |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Resuem, etc. |
Resumen:<br/>La investigación titulada “Uso de estrategias de aprendizaje y el logro de capacidades matemáticas en los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 86284 UGEL Carhuaz - 2016”; se guió por la interrogante: ¿Cómo influye el uso de estrategias de aprendizaje en el logro de las capacidades matemáticas en los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 86284 UGEL Carhuaz - 2016? Su hipótesis fue: El uso de estrategias de aprendizaje influye significativamente en el logro de las capacidades matemáticas en los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 86284 UGEL Carhuaz - 2016. Y su objetivo fue evaluar la influencia del uso de estrategias de aprendizaje en el logro de las capacidades matemáticas en los estudiantes sometidos a la propuesta. Su metodología estuvo determinada por ser una investigación de tipo aplicada cuyo diseño fue un cuasi experimental. Para demostrar nuestra propuesta se diseñó y aplicó sesiones de aprendizaje con sus respectivas fichas de aplicación que nos permitió recoger información de los estudiantes en relación al uso de estrategias de aprendizaje y los logros de las capacidades de los estudiantes, las mismas que fueron sometidas a la prueba de hipótesis por medio de la estadística. Finalmente demostrándose que los estudiantes del grupo experimental lograron sus capacidades matemáticas (64% en logro y 29% en logro destacado) |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Nombre del programa |
Educación |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
28320 |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
LOGRO DE CAPACIDADES |
| 9 (RLIN) |
28321 |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
|---|
| Descriptor Temático: |
MATEMÁTICAS |
| 9 (RLIN) |
28322 |
| 700 ## - NOMBRE ASESORES: |
|---|
| 9 (RLIN) |
18062 |
| Apellidos, nombres de Asesores: |
Dra. Paredes Ayrac, Dany Maritza |
| Datos asociados con el nombre: |
Dra. Docente |
| 710 ## - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo |
| Datos asociados con el nombre |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| 910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC) |
|---|
| Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) |
FCSEC/C.R.J.G |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del esquema de clasificación o estantería |
|
| Tipo de Recurso |
Tesis Profesional |
| Edición |
2021 |
| Parte de clasificación |
T03-PR 99 |
| Parte del artículo |
C72 |
