Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03845nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220627113104.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220627b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| Agencia de transcripción |
UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de idioma del texto: |
spa |
| 044 ## - PAÍS DE EDICIÓN / CÓDIGO DE ENTIDAD DE PRODUCCIÓN |
|---|
| Codigo MARC del pais |
pe |
| Nombre del país |
Perú |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL: |
|---|
| Número de clasificación |
T03-LE |
| Código del Autor: |
C29 |
| Año |
2014 |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
18050 |
| Apellidos, nombres: |
Castromonte Almendrades, Armando D. |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
18051 |
| Apellidos, nombres: |
Ramos Hidalgo, Wilder M. |
| 100 ## - NOMBRE DEL TESISTA: |
|---|
| 9 (RLIN) |
18052 |
| Apellidos, nombres: |
Rodriguez Anaya, Magdalena V. |
| 245 ## - TÍTULO DE LA TESIS: |
|---|
| Título: |
Influencia del uso del Software Educación en la pronunciación del Idioma Inglés en los Estudiantes del nivel básico del Centro de Idiomas de la UNASAM- Huaraz-2014 |
| Mención de responsabilidad: |
Castromonte Almendrades, Armando D. Ramos Hidalgo, Wilder M. Rodriguez Anaya, Magdalena V. |
| 260 ## - LUGAR : UNIVERSIDAD. FACULTAD, AÑO: |
|---|
| Ciudad: |
Huaraz : Ancash |
| Universidad. Facultad. Escuela Profesional: |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| Fecha de sustentación: |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Hojas: |
144 h, |
| ilustraciones, gráficos, tablas,etc.: |
gráficos, tablas, |
| Dimensión (en centímetros): |
30cm, |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluido Anexos: |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Asesor: Rudecindo Penadillo, Lirio M, |
| 502 ## - NOTA DE DISERTACION |
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| Nota de tesis |
Tesis para optar el titulo Licenciado en educación Especialidad: Lengua Extranjera Inglés |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de Bibliografía, etc. |
bibliografica: 6-h, s/numero |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Resuem, etc. |
INTRODUCCIÓN<br/>La pronunciación del Idioma inglés es una de las capacidades básicas que tiene que lograr un estudiante de la lengua inglesa, fundamentalmente para, poder hacer uso del habla espontaneo, fluido y entendible. No obstante, en la actualidad este objetivo aún continúa siendo ignorado en muchas aula de enseñanza, por razones divergentes. tales como: desconocimiento de las ventajas que ofrece una pronunciación inteligible, evasión de la enseñanza de los elementos suprasegmentales a causa de su complejidad y falta de métodos pedagógicos. Todo ello fruto de la mínima o casi inclusión de la enseñanza de la pronunciación en los diseños curriculares, programaciones anuales y sesiones de aprendizaje.<br/>En vista de la realidad problemática que afronta actualmente la enseñanza de la pronunciación del idioma inglés, el grupo de investigación decidió, otorgar una solución practica al problema. Puesto que, es necesario complementar las lecciones de clase con nuevo materiales y recursos didácticos, ya que, los solo están destinados a la práctica de la lectura en voz alta y secuencia de pronunciación guiadas por el profesor (a). De manera que, se optó por la aplicación de recursos tecnológicos como es el caso del uso del software educativo; a desarrollar en el usuario una pronunciación aceptable o cercana al modelo estándar del IPA Americano<br/>Por tanto ponemos a consideración el presente trabajo de investigación denominado la influencia del uso del Software Educativo en la pronunciación del idioma Ingles, aplicado en los Estudiantes del nivel Básico del centro idiomas de la UNASAM- Huaraz-2014 con la finalidad de comprobar la efectividad de dicho software en el desarrollo de las habilidades fonológicas y fonéticas de los estudiantes, para así, propiciar en ellos pronunciación del idioma ingles |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Nombre del programa |
Educación |
| 650 #0 - INDIZACIÓN - DESCRIPTOR TEMÁTICO: |
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| 9 (RLIN) |
18053 |
| Descriptor Temático: |
Ventajas que ofrece una pronunciación inteligible, evasión de la enseñanza de los diseños curriculares, programaciones anuales y diseños. |
| 700 ## - NOMBRE ASESORES: |
|---|
| 9 (RLIN) |
18054 |
| Apellidos, nombres de Asesores: |
Dr. Rudecindo Penadillo, Lirio M. |
| Datos asociados con el nombre: |
Dr. Docente |
| 710 ## - NOMBRE CORPORATIVO |
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| Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo |
| Datos asociados con el nombre |
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación |
| 910 ## - DATOS OPCIONALES DEL USUARIO (OCLC) |
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| Siglas del catalogador(Apellidos y nombres) |
FCSEC/C.R.J.G |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del esquema de clasificación o estantería |
|
| Tipo de Recurso |
Tesis Profesional |
| Edición |
2014 |
| Parte de clasificación |
T03-LE 36 |
| Parte del artículo |
C29 |
