Las tecnicas grafico plasticas en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas del primer grado de educación primaria de la Institución educativa Jorge Basadre Grohaman
González Durán Doris Taty Caro Sanchez Bayes Gloria Angélica
Las tecnicas grafico plasticas en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas del primer grado de educación primaria de la Institución educativa Jorge Basadre Grohaman González Durán Doris Taty Caro Sanchez Bayes Gloria Angélica - Huaraz : Ancash Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2012 - 140 h, tablas, cuadros, 30cm,
Incluido Anexos Asesor: Lic. Raúl Timoteo Huerta Berrios
Para optar el titulo de: Licenciado en : Educación Primaria
bibliografia: 4h, s/n
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO II: BASES TEÓRICAS
CAPITULO III: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
INTRODUCCION
Los avances tecnológicos y científicos a nivel mundial y el ritmo acelerado en que estos suceden, prometen un siglo XXI difícil de prever en donde la educación tiene un papel importante que cumplir. En nuestro país en el ámbito educativo se han producido importante en todo los dirigidos a elevar la calidad de la enseñanza que se imparte en todos niños niveles y modalidad de la educación notándose con especial énfasis en los primeros niveles del sistema educativo peruano, teniendo en cuenta que el desarrollo de la creatividad en los estudiantes peruanos es uno de los grande problemas que aqueja a la educación nacional
Se entiende que las habilidades creativas tiene un proceso formativo desde la edad más tierna, por lo que de acuerdo a la ciencia pedagógica existente métodos, técnicas y estrategias que los niños y niñas adquieran las habilidades de originalidad, fluidez, flexibilidad y elaboración como conjunto de facultades cognitivas superiores, considerándose dentro de ellas técnicas grafico plásticas para conseguir tales objetivos; por lo que con las técnicas grafico plásticas, donde se aprovecha el dibujo, la pintura y el collage como motivadores y básicos para que los niños y niñas desarrollen dichos componentes inherentes a las facultades, capacidades y habilidades creativas
Con base a lo anteriormente planteado, se desarrollo la investigación Pedagógica titulada las técnicas gráficos plásticas para mejorar la creatividad en los niños y niñas del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa Jorge Basadre Grohman- Huaraz , cuyo propósito fundamental fue aplicar diferente correspondientes cada una de las técnicas para motivar, potenciar y desarrollar los componentes creativos. La metodología empleada en función a las características del estudio correspondieron a una investigación experimental, donde se manipulo la variable independiente para determinar efectos en la variable dependiente
El informe de la investigación se encuentra estructurado en tres capítulos, que se presentan a continuación:;CAPITULO I: Abarca todo lo concerniente al problema de investigación, donde se describe el planteamiento del problema, su formulación, limitaciones, antecedentes y objetivos; es decir, todo el enfoque del marco problemático y su orientación teleológica; los antecedentes de la investigación el marco conceptual, las hipótesis, variables su metodología , la población y muestra, así como las técnicas de captación de datos y su correspondiente procesamiento y presentación
CAPITULO II: Abarca el marco, el que contiene las definiciones, conceptos y teorías que sustentan el presente trabajo de investigación en función a las dos variables del problema estudiado. En primer lugar se hace un foque correspondiente a las técnicas gráficos plásticas; especificando lo relacionado al dibujo, la pintura y el collage, como expresión básica de las técnicas grafico plásticas
los niños y niñas adquieran las habilidades de originalidad, fluidez, flexibilidad y elaboración técnicas grafícos,plasticas
Las tecnicas grafico plasticas en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas del primer grado de educación primaria de la Institución educativa Jorge Basadre Grohaman González Durán Doris Taty Caro Sanchez Bayes Gloria Angélica - Huaraz : Ancash Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2012 - 140 h, tablas, cuadros, 30cm,
Incluido Anexos Asesor: Lic. Raúl Timoteo Huerta Berrios
Para optar el titulo de: Licenciado en : Educación Primaria
bibliografia: 4h, s/n
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO II: BASES TEÓRICAS
CAPITULO III: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
INTRODUCCION
Los avances tecnológicos y científicos a nivel mundial y el ritmo acelerado en que estos suceden, prometen un siglo XXI difícil de prever en donde la educación tiene un papel importante que cumplir. En nuestro país en el ámbito educativo se han producido importante en todo los dirigidos a elevar la calidad de la enseñanza que se imparte en todos niños niveles y modalidad de la educación notándose con especial énfasis en los primeros niveles del sistema educativo peruano, teniendo en cuenta que el desarrollo de la creatividad en los estudiantes peruanos es uno de los grande problemas que aqueja a la educación nacional
Se entiende que las habilidades creativas tiene un proceso formativo desde la edad más tierna, por lo que de acuerdo a la ciencia pedagógica existente métodos, técnicas y estrategias que los niños y niñas adquieran las habilidades de originalidad, fluidez, flexibilidad y elaboración como conjunto de facultades cognitivas superiores, considerándose dentro de ellas técnicas grafico plásticas para conseguir tales objetivos; por lo que con las técnicas grafico plásticas, donde se aprovecha el dibujo, la pintura y el collage como motivadores y básicos para que los niños y niñas desarrollen dichos componentes inherentes a las facultades, capacidades y habilidades creativas
Con base a lo anteriormente planteado, se desarrollo la investigación Pedagógica titulada las técnicas gráficos plásticas para mejorar la creatividad en los niños y niñas del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa Jorge Basadre Grohman- Huaraz , cuyo propósito fundamental fue aplicar diferente correspondientes cada una de las técnicas para motivar, potenciar y desarrollar los componentes creativos. La metodología empleada en función a las características del estudio correspondieron a una investigación experimental, donde se manipulo la variable independiente para determinar efectos en la variable dependiente
El informe de la investigación se encuentra estructurado en tres capítulos, que se presentan a continuación:;CAPITULO I: Abarca todo lo concerniente al problema de investigación, donde se describe el planteamiento del problema, su formulación, limitaciones, antecedentes y objetivos; es decir, todo el enfoque del marco problemático y su orientación teleológica; los antecedentes de la investigación el marco conceptual, las hipótesis, variables su metodología , la población y muestra, así como las técnicas de captación de datos y su correspondiente procesamiento y presentación
CAPITULO II: Abarca el marco, el que contiene las definiciones, conceptos y teorías que sustentan el presente trabajo de investigación en función a las dos variables del problema estudiado. En primer lugar se hace un foque correspondiente a las técnicas gráficos plásticas; especificando lo relacionado al dibujo, la pintura y el collage, como expresión básica de las técnicas grafico plásticas
los niños y niñas adquieran las habilidades de originalidad, fluidez, flexibilidad y elaboración técnicas grafícos,plasticas