Visión de la educación bilingue intercultural desde la perspectiva de los actores educativos en las II.EE. De Huamarin y Jauna de Huaraz
Julca Guerrero, Cervantes Ovidio
Visión de la educación bilingue intercultural desde la perspectiva de los actores educativos en las II.EE. De Huamarin y Jauna de Huaraz - Huaraz : Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de 2011 - h,193 Gráficos, tablas 30CM.
Tesis (Maestro en Educación) Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Escuela de Post Grado. Mención en Educación Intercultural Bilingue, EIB 2011
Bibliografía: h,193
I. Introducción--II. Marco teórico-- III. Materiales y métodos--- IV. Resultados-- V. Discusión-- VI. Conclusiones-- VII. Recomendaciones -- VIII. Referencias bibliográficas-- Anexo
EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL
ACTORES EDUCATIVOS
LOGROS Y LIMITACIONES DE LA EIB
MATERIALES EDUCATIVOS
Visión de la educación bilingue intercultural desde la perspectiva de los actores educativos en las II.EE. De Huamarin y Jauna de Huaraz - Huaraz : Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de 2011 - h,193 Gráficos, tablas 30CM.
Tesis (Maestro en Educación) Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Escuela de Post Grado. Mención en Educación Intercultural Bilingue, EIB 2011
Bibliografía: h,193
I. Introducción--II. Marco teórico-- III. Materiales y métodos--- IV. Resultados-- V. Discusión-- VI. Conclusiones-- VII. Recomendaciones -- VIII. Referencias bibliográficas-- Anexo
EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL
ACTORES EDUCATIVOS
LOGROS Y LIMITACIONES DE LA EIB
MATERIALES EDUCATIVOS