Actividad Lúdica para Desarrollar la Inteligencia Emocional en los alumnos de 4to. Grado de Educación Primaria de la I.E. ”Nuestra Señora del Pilar” de Ticapampa – Recuay – 2007.
Romero Salazar, Juana Solórzano Arias Liz
Actividad Lúdica para Desarrollar la Inteligencia Emocional en los alumnos de 4to. Grado de Educación Primaria de la I.E. ”Nuestra Señora del Pilar” de Ticapampa – Recuay – 2007. Liz Solorzano Arias - Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2007 - 126 h, cuadros, gráficos, 30cm,
Incluido Anexo: Asesor:
Especialidad Primaria
bibliografía: 4 h, s/n
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEORICO
CAPITULO III: CONTRASTACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA HIPÓTESIS
INTRODUCCIÓN
La alegría es nuestro estado natural. Solo hay que mirar la cara de satisfacción de un niño para que venimos al mundo dotados de un enorme sentido de bienestar: al crecer, ese mismo estado ayuda al niño a pensar con claridad, a enfrentarse a los problemas y acercarse a los demás con amor.
la actividad lúdica es una herramienta para desarrollar alegría; ayuda al niño a olvidar los enfados, a superar la falta de confianza en si mismo y a combatir la tristeza, permite al niño adquirir habilidades sociales. Existen pruebas que indican que la actividad lúdica inclusive puede prevenir enfermedades y torna a los niños a ser más listos, de hecho, estudios exhaustivos han demostrado
ACTIVIDAD LÚDICA
COMBATIR LA TRISTEZA
ADQUIRIR HABILIDADES SOCIALES
ESTADOS DEPRESIVOS PROLONGADOS
CONDUCTA HUMANA
Actividad Lúdica para Desarrollar la Inteligencia Emocional en los alumnos de 4to. Grado de Educación Primaria de la I.E. ”Nuestra Señora del Pilar” de Ticapampa – Recuay – 2007. Liz Solorzano Arias - Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2007 - 126 h, cuadros, gráficos, 30cm,
Incluido Anexo: Asesor:
Especialidad Primaria
bibliografía: 4 h, s/n
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEORICO
CAPITULO III: CONTRASTACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA HIPÓTESIS
INTRODUCCIÓN
La alegría es nuestro estado natural. Solo hay que mirar la cara de satisfacción de un niño para que venimos al mundo dotados de un enorme sentido de bienestar: al crecer, ese mismo estado ayuda al niño a pensar con claridad, a enfrentarse a los problemas y acercarse a los demás con amor.
la actividad lúdica es una herramienta para desarrollar alegría; ayuda al niño a olvidar los enfados, a superar la falta de confianza en si mismo y a combatir la tristeza, permite al niño adquirir habilidades sociales. Existen pruebas que indican que la actividad lúdica inclusive puede prevenir enfermedades y torna a los niños a ser más listos, de hecho, estudios exhaustivos han demostrado
ACTIVIDAD LÚDICA
COMBATIR LA TRISTEZA
ADQUIRIR HABILIDADES SOCIALES
ESTADOS DEPRESIVOS PROLONGADOS
CONDUCTA HUMANA