Influencia de la Tutoría en el Aprendizaje Significativo del Área Personal Social en los alumnos del 6to. Grado de Educación Primaria de la I.E.N°86574 “San Pablo” Cotaparaco – 2006.
Albino Alvarado Johny Garro Figueroa, Catalino
Influencia de la Tutoría en el Aprendizaje Significativo del Área Personal Social en los alumnos del 6to. Grado de Educación Primaria de la I.E.N°86574 “San Pablo” Cotaparaco – 2006. Johny Albino Alvarado - Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2007 - 153 h, gráficos, cuadros, 30cm,
Incluido Anexos: Asesor: Huerta Berrios, Raúl
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad: Educación Primaria
bibliografia: 3h, s/n
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEORICO
CAPITULO III: MARCO TEORICO DE LA TUTORIA
INTRODUCCIÓN
La globalización creciente y el avance de la ciencia y la tecnologia viene generando acelerados cambios dentro de la sociedad, creando nuevas necesidades sociales que obliga a la educación a desarrollar integral y permanente al ser humano en todas sus potencialidades para cumplir roles y funciones ciudadanos.
Diversos estudios realizados por investigadores en la educación han demostrado que esta atraviesa por un serio problema interno. Ante esto, cada uno de ellos ha planteado, nuevas teorías pedagógicas con el propósito de mejorar la calidad educativa;
GLOBALIZACIÓN CRECIENTE
AVANCE DE LA CIENCIAS
CALIDAD EDUCATIVA
Influencia de la Tutoría en el Aprendizaje Significativo del Área Personal Social en los alumnos del 6to. Grado de Educación Primaria de la I.E.N°86574 “San Pablo” Cotaparaco – 2006. Johny Albino Alvarado - Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2007 - 153 h, gráficos, cuadros, 30cm,
Incluido Anexos: Asesor: Huerta Berrios, Raúl
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad: Educación Primaria
bibliografia: 3h, s/n
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEORICO
CAPITULO III: MARCO TEORICO DE LA TUTORIA
INTRODUCCIÓN
La globalización creciente y el avance de la ciencia y la tecnologia viene generando acelerados cambios dentro de la sociedad, creando nuevas necesidades sociales que obliga a la educación a desarrollar integral y permanente al ser humano en todas sus potencialidades para cumplir roles y funciones ciudadanos.
Diversos estudios realizados por investigadores en la educación han demostrado que esta atraviesa por un serio problema interno. Ante esto, cada uno de ellos ha planteado, nuevas teorías pedagógicas con el propósito de mejorar la calidad educativa;
GLOBALIZACIÓN CRECIENTE
AVANCE DE LA CIENCIAS
CALIDAD EDUCATIVA