La influencia de los videos educativos como recurso didáctico en el aprendizaje del inglés en los alumnos de 1°er grado de educación secundaria de la I.E. Señor de la Soledad- Huaraz-2015 Rondán Moreno Denisse Mariela Rosas Pillpe Katherine Gianina Ingrid
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz : Ancash Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2015Descripción: 111 h, figuras, tablas, 30cmTema(s): | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-LE 40 G93 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECLE40 |
Incluido Anexos:
Asesor: Lic. Guzmán Ávalos Bertha
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad: Lengua Extranjera: Inglés
bibliografia: 97-101-h,
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
Dada la importancia del uso de nuevos y mejores recursos para el aprendizaje en los estudiantes, el objetivo de nuestra investigación fue desarrollar la influencia de los videos educativos como recursos didácticos para mejorar el aprendizaje del ingles. los videos educativos como recurso didáctico permiten elevar el potencial de desarrollo de las cuatro destrezas básicas (Listenig. Speaking, Reading, Writing) requeridas en el aprendizaje de este idioma, para realizar el trabajo se utilizó dos grupos de 22 estudiantes del 1 er año de secundaria sección C y D de la I.E. Señor de la Soledad Huaraz. La investigación fue de tipo cuasi- experimental, y se hizo uso de la metodología y nivel de estudio explicativo, se presento a los alumnos actividades de video como recurso didáctico para el desarrollo de las clases donde, luego de la aplicación, los estudiantes como resultado mayor motivación para aprender así como la mejora de calificativos, demostrando así que el uso de los videos como recurso didáctico influye en el logro de los aprendizajes del área
Educación
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