Nivel de Autoestima y el Rendimiento Académico de los Alumnos del 5to grado de Educación Primaria de la I.E.N°86269 “María Auxiliadora”-Carhuaz – 2009. Walter Albinagorta Tinoco
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz 2009 Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación Descripción: 140 h, tablas, gráficos, 30cmTema(s): | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-PR 63 A34 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECPR63 |
Incluido Anexos:
Asesor: Lic. Palacios Melgarejo Juan
Tesis para optar el titulo en Educación Especialidad Primaria
bibliografía: 85-88-h,
CAPITULO I: EL PROBLEMA Y METODOLOGIA DEL ESTUDIO
CAPITULO II: EL AUTOESTIMA
CAPITULO III: EL RENDIMIENTO ACADEMICO
INTRODUCCIÓN
La educación peruana en su conjunto viene afrontando una serie de problemas que en término generales viene siendo considerado a nivel internacional como una educación de baja calidad en función a los resultados obtenidos deficitariamente por sus estudiantes en la evaluación pisa 2002, donde no alcanzaron los estándares mínimos en las capacidades de comprensión lectora, matemática y conocimientos en ciencias. Esta referencia de baja calidad académica, también queda determinada por los resultados obtenidos por la oficina de medición
PRIMARIA
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