000 01472nam a22002297a 4500
999 _c5210
_d5210
005 20220408110656.0
008 181031b ###||||| |||| 00| 0 spa d
020 _a9508083883
040 _cUNASAM FCSEC
041 _aspa
082 _a372.674
_bP45
100 _92126
_aDaniel Tilleria Pèrez
245 _aTíteres y màscaras en la educación
_bUna alternativa para la construcción del conocimiento
250 _aprimera edición
260 _aSanta fe- Argentina
_bHomoSapiens
_cSetiembre del 2003
300 _a179 p,
_bfiguras, dibujos,
_c23 cm,
504 _aBibliografia 177 p,
505 _aCap. 1. Los títeres también van a la escuela Cap. II. Breve mirada del teatro de títeres en la educación Cap. III. Mascara y títeres: algunas diferencia ¿Que es mascara, que es un títere? Cap. IV. Iteres, mascara y su largo recorrido Cap. V. La función artística, terapéutica y re habilitadora de mascara y títeres Cap. VI. Títeres y mascaras en la modificación de las estructuras Cap. VII. Desde los materiales al personaje(o al revés) Cap. VIII. Títeres y mascaras en el nivel inicial Cap. IX. Títeres y mascaras para el primer ciclo de la E.G.B. Cap. X. Un tea trillo dentro del aula Cap. XI. Títeres y mascaras en el segundo ciclo de la E.G.B.
650 0 _92130
_aTíteres y màscaras en la educación
942 _2ddc
_cLIBRO
_h372.674 P45