000 | 00996nam a22002417a 4500 | ||
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005 | 20241017172228.0 | ||
008 | 241017b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
041 | _aspa | ||
082 |
_221a ed. _a370.7 _bCH557 |
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100 |
_931908 _aChiroque Chunga Sigfredo _eautor |
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245 |
_aPedagogía Histórico Crítica/ _cChiroque Chunga Sigfredo |
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250 | _a1ra ed. | ||
260 |
_aLima Perú: _bInstituto de Pedagogía Popular, _c1999. |
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300 |
_a140 p. : _bFiguras, tablas; _c23cm. |
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490 | _aInnovaciones Educativas N°5 | ||
505 | _a1.- Los Caminos de la Pedagogía Crítica 2.- El Aporte de Habermas 3.- Teoría Crítica y Educación 4.- Constructivismo Dialectico como Fundamento Epistemologico de la Ciencia Humana 5.- Teoría Crítica: Racionalidad Emancipatoria | ||
650 | 0 |
_931909 _aPedagogía |
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650 | 0 |
_931910 _aEducación y Sociedad |
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650 | 0 |
_931911 _aEducación - Filosofia |
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942 |
_cLIBRO _e1 _zsrg |
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999 |
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