000			03028nam a22003257a 4500
003			UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
005			20230420085543.0
008			220713b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aUNASAM - BIBLIOTECA FCSEC _cUNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
041			_aspa
044			_ape _bPerú
090			_aT03-PR _lY21 _y2014
100			_918593 _aYánac Valdez Liz Mary
100			_918594 _aDurán Pineda Miriam Teresa
245			_aLa infografia como recurso didactico en el aprendizaje del área personal social en los estudiantes del 5 to grado B de educación primaria de la institución educativa parroquial Santa Rosa de Viterbo- Huaraz- 2010 _cYánac Valdez Liz Mary Durán Pineda Miriam Teresa
260			_aHuaraz : Ancash _bUniversidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación _c2014
300			_a108 h, _bfiguras, _c30cm,
500			_aIncluido Anexos:
500			_aAsesor: Dr. Huerta Rosales Simeón Moisés
502			_aTesis para optar el titulo de: Licenciado en Educación Especialidad: Primaria
504			_abibliografia: 4 h, s/n
505			_aCAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
520			_aEl propósito del presente trabajo de investigación es explicar la influencia de la infografía como didáctico en el aprendizaje del área personal social en los estudiantes del 5° grado de educación primaria de la institución educativa parroquial Santa Rosa de Viterbo- Huaraz- 2010, con la finalidad de alcanzar y superar las exigencias de la educación actual de nuestro país. Para el cual se aplico una metodología de investigación causal explicativa del nivel aplicado, en la que se utilizó un diseño cuasiexperimental de dos grupos no equivalentes y como prueba de hipótesis se empleo la T de Student para muestras relacionadas. Habiendo demostrado que la infografía es una técnica grafica novedosa que permite emplear las imágenes y textos como una nueva metodología en la enseñanza de la historia, comprendiendo y buscando superar la repetición de fecha y datos, para transformarse en un instrumento de comprensión de la realidad, que permita actuar en el presente con sentido de futuro, además se hace del aprendizaje del área personal social un proceso que coadyuve a la formación de un conciencia ciudadana que contribuya al desarrollo de nuestra identidad personal y social
526			_aEducación
650		0	_aINFOGRAFIA -- RECURSO DIDACTICO -- PERSONAL SOCIAL _918596 _vAREA PERSONAL SOCIAL
700			_918597 _aDr. Huerta Rosales, Simeón Moisés _dDr. Docente
710			_aUniversidad Nacional de Ancash Santiago Antúnez de Mayolo _dUniversidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
910			_aFCSEC/C.R.G.J
942			_2ddc _cTES _e2014 _hT03-PR 76 _iY21
999			_c27051 _d27051