000			02999nam a2200325Ia 4500
003			UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y COMUNICACIÓN
005			20221205152151.0
008			181213s9999 xx 000 0 und d
040			_cUNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y COMUNICACIÓN _aUNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
041			_aspa
044			_bPerú _cPER _ape
090			_aT03-PR _y2008 _lA77
100			_a Arroyo Guerrero Joyce
100			_a Mejia Mendez, Herminio
245		0	_a Los juegos lúdicos como estrategias motivadoras en el logro de aprendizaje significativo en el área de ciencia y ambiente en los alumnos del 5to. Y 6to. Grado de educación primaria de la I.E. “Jesús de Nazaret”-Shancayan-2008. _c Joyce Arroyo Guerrero
260			_aHuaraz _c2008 _bUniversidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
300			_a112 h, _bgráficos _c30cm,
500			_aIncluido Anexos:
500			_aAsesor:
502			_apara optar el titulo de Licenciados en educación Especialidad Primaria
504			_abibliografía: 103-104 h,
505			_aCAPITULO I: PROBÑLEMAS Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO II: LOS JUEGOS LÚDICOS COMO ESTRATEGIAS MOTIVADORAS EN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
520			_aINTRODUCCIÓN En la vida del niño y la niña, la principal actividad a la que dedica tiempo y, sobre todo ganas, energías, etc . Es el juego, por ello que el proyecto de investigación titulado los juegos lúdicos como estrategias motivadoras en el logro del aprendizaje significativo en los alumnos del 5° y 6° grado de educación primaria de la I.E. Jesús de Nazareth- Shancayan, ha sido realizado con el afán de contribuir a mejorar el quehacer educativo tomando como nuevo recurso la aplicación de los juegos lúdicos en el logro de aprendizaje significativo de los alumnos y alumnas El primer capitulo de este proyecto de investigación de referencia al problema y a la metodología de investigación empleada para su realización; el segundo capitulo referido al marco teórico, ya que es importante tener el conocimiento amplio sobre las bases teóricas que existen con relación al proyecto de investigación y finalmente el tercer capitulo que contiene los resultados de la investigación, donde se han contrastado y validado las hipótesis.
526			_a PRIMARIA
650		0	_924149 _aen la vida del niño y la niñas, la principal actividad a la que dedica tiempo y, sobre todo ganas, energía, ilusión
700			_924150 _ano hay asesor:
710			_aUniversidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash) _dUniversidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
910			_aFCSEC/C.R.J
942			_2ddc _cTES _e2008 _iT03/PR 52 _hA77
999			_c24966 _d24966