000			02265nam a2200313Ia 4500
003			UNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y COMUNICACIÓN
005			20221205194219.0
008			181213s9999 xx 000 0 und d
040			_cUNASAM - BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y COMUNICACIÓN _aUNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
041			_aspa
044			_bPerú _cPER _ape
090			_aT03-PR _y2007 _lV65
100			_a Rodríguez García Vilma
245		0	_a Evaluación del proyecto educativo institucional y su influencia en la mejora de la calidad educativa de la I.E. ”Virgen de Fátima” – Huarmey – 2007. _c Vilma Rodríguez García
260			_aHuaraz _c2007 _bUniversidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
300			_a182 h, _bcuadro, _c30cm,
500			_aIncluido Anexos:
500			_aIncluido Asesor:
502			_aEspecialidad: Educación Primaria
504			_abibliografía: 3 h, s/n
505			_aCAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO II: EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
520			_aINTRODUCCIÓN En la actualidad estamos ante un nuevo escenario social y educativo que s caracteriza por una complejidad en los campos sociales económicos, culturales y educativos, como: migración, democracia y extensión del sistema obligatorio de enseñanza, exigencia de preparar para un futuro cambiante, redefinición del papel de la familia y del profesorado, contexto sociopolítico y económico . A este se suma una sobre exigencia al profesorado por parte de la sociedad delegando en el todo tipo de responsabilidades educativas
526			_aPRIMARIA
650		0	_924164 _acomplejidad en los campos sociales económicos, culturales
700			_924165 _aLic. Estela Paredes Víctor
710			_aUniversidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash) _dUniversidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
910			_aFCSEC/C.R.J
942			_2ddc _cTES _e2007 _iT03/PR 55 _hV65
999			_c24949 _d24949