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082			_221a ed. _a600.614 _bT 42
100			_935255 _aTESTA MARIO _eautor
245			_aPENSAR EN SALUD _b/ _cMario Testa
260			_abuenos Aires _bLUGAR EDITORIAL _c1989
300			_a233 P. : _c22 cm.
505			_aCUAL CIENCIA: 1.- Introducción. -- 2.- Las Ciencias. -- 3.- Los Métodos. -- 4.- Las Definiciones. -- 5.- Los Niveles. -- 6.- Conclusiones. ENSEÑAR MEDICINA: 1.- Descontextualización y Ciencia. -- 2.- Cientificismo y Dependencia. -- 3.- Profesión y Función Social. -- 4.- Crisis y Planificación. -- 5.- Medicina y Futuro. -- TENDENCIAS EN PLANIFICACION: 1.- De Historias y Teorías. -- 2.- De Ciencias e Historias. -- 3.- Epistemología Crítica. -- 4.- Crisis y Planificación. -- 5.- Más Reflexión. -- 6.- Poder. PROBLEMAS SOCIALES Y CUESTIÓN NACIONAL (EL DILEMA DE LA ASIGNACION) 1.- Introducción. -- 2.- Determinaciones. -- 3.- Las Estrategias Políticas. -- 4.- Prácticas. ATENCION PRIMARIA O PRIMITIVA DE SALUD: 1.- Introducción. -- 2.- El Sistema de Salud. -- 3.- Los Grupos Sociales. -- 4.- La Tecnología. -- 5.- Tecnología y Democracia. -- 6.- Conclusión. TECNOLOGIA Y SALUD. 1.- Reflexión Inicial. -- 2.- Ubicación Conceptual. -- 3.- Tecnología y Clase. CIENCIAS SOCIALES Y SALUD EN ARGENTINA: 1.- Introducción. -- 2.- Marco Teórico. -- 3.- Periodización e Institucionalidad. -- 4.- Situación Actual.
526			_aPara Alumnos de Enfermería y Obstetricia.
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942			_cLIBRO _e2022-02-25 _kPensar en Salud _zGECS