000			01508nam a22002297a 4500
999			_c12964 _d12964
003			UNASAM - BIBLIOTECA FCSEC
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020			_a9684443307
040			_cUNASAM FCSEC
041			_aspa
082			_a370.1 _bL13
100			_95517 _aED Labinowicz
245			_aIntroducción a Piaget _bPensamiento, aprendizakje,enseñanza
250			_aPrimera reimpresíon
260			_aMexico,D.F. _bPearson _c1998
300			_a309 p. _bdibujos,fig, _c28 cm,
504			_aBibliografía..282p,
505			_aCap, I. Explorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños. Cap. 2. Piaget_: el hombre, sus métodos de sus ideas Cap.3. Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con Piaget como guía Cap. 4. Periodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil Cap. 5.Los niveles del pensamiento infantil en el concepto de numero Cap.6. El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza Cap. 7. Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil, exploración longitud Cap. 8. La orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje Cap. 9. Enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños Cap. 10. Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo
650		0	_95528 _aPENZAMIENTO Y APRENDIZAJE, ENSEÑANZA
942			_2ddc _cLIBRO _h370.1/L13