Nivel de Conocimiento y Aplicación de las Funciones Pedagógicas de la Evaluación por los docentes de Educación Primaria en la I.E. ”Simón Antonio Bolívar Palacios”- 2008. Victorino Paucar León
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2008Descripción: 121 h, cuadros, gráficos, fotografías, 30cmTema(s): NIVEL DE CONOCIMIENTO | FUNCIONES PEDAGÓGICAS | EVALUACIÓN POR LOS DOCENTES| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-PR 51 P29 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECPR51 |
Incluido Anexos:
Asesor: Brito Mallqui César
Especialidad Primaria
bibliografía: 119-121-h,
CAPITULO I: EL PROBLEMA
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO LAS FUNCIONES PEDAGÓGICAS DE LA EVALUACIÓN
CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO
INTRODUCCIÓN
Una de las grandes preocupaciones del proceso educativo es la evaluación del aprendizaje; puesto que en este proceso de desarrollan una serie de actividades pedagógicas que alteran la función principal de la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La evaluación entre sus múltiples acciones cumple varias funciones que por su naturaleza procesal cumple funciones sociales y pedagógicas.
Este trabajo de investigación, nos ha permitido medir el nivel de conocimiento y aplicación de las funciones pedagógicas de la evaluación del aprendizaje por los docentes de Educación Primaria de la Institución Educativa Simón Antonio Bolívar Palacios de Huaraz. Hemos determinado que el nivel de conocimiento y aplicación de las funciones pedagógicas de la evaluación del aprendizaje es aceptables
PRIMARIA
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