TY  - BOOK
AU  - López Bonifacio, María Luisa
AU  - Valladares Conzuelo, Jaide Marivel
AU  - Lic. López Cruz Bertha
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
TI  - Educación Tutorial en el desarrollo de la Personalidad de los Estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 86029  de Huanchac
PY  - 2010///
CY  - Huaraz : 
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
KW  - EDUCACIÓN  TUTORIAL
KW  - DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
KW  - PLANTAMIENTO  METODOLOGIA
N1  - Incluido Anexos; Asesor:  Lic. Bertha López Cruz; Tesis para optar el titulo profesional de Licenciado en Educación en la especialidad de primaria y educación bilingue Intercultural; bibliografia: 4h, s/n; CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: EDUCACIÓN TUTORIAL
CAPITULO III: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
N2  - INTRODUCCIÓN
Es parte  primordial de nuestra vida como necesidad de investigar en cada uno de nosotros. Como alumnos universitarios a menudo descubrimos nuestra deficiencias y una gama de problemas de distinto índole, problemas que muchos de nosotros desconocemos y los antecedentes que dejamos pasar por alto, sin saber qué resultados podemos obtener si investigamos; es ello que nace nuestro interés por un tema, que a menudo se observa en la realidad.
La siguiente investigación tiene como titulo educación tutorial en el desarrollo de la personalidad en los alumnos de la Educación Primaria de la Institución Educativa n°86029  de Huanchac , este trabajo  se ha realizado con el propósito de explicar la relación entre la educación que orienta una formación integral con el desarrollo de la personalidad. El método empleado se encuentra enmarcado en el nivel de investigación científica básica, del tipo correlacional, que estudia la relación entre dos o mas variables.
El trabajo de investigación ha sido dividido en cuatro capítulos. El primer capitulo engloba el planteamiento metodológico, en el cual se expone la base y el propósito de la investigación, iniciando por el planteamiento del problema, formulación de los problemas, objetivos y las hipótesis, justificación de la investigación, los antecedentes, el marco conceptual y todo el aspecto metodológico
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