Gomez Francisco Marlitt <br/><br/>
Las técnicas grafico- plasticas y su incidencia en el proceso creativo de los niños de 05  años de la Institución educativa N° 126 del Distrito de Huantar- 2015 
Gomez Francisco Marlitt 
 - Huaraz : Ancash  Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación  2015 
 - 112 h,  tablas, figuras,  30cm, 
<br/><br/> Incluido Anexos:  Asesor:  Valerio Haro Félix 
<br/><br/>Tesis para optar el titulo de Licenciada en Educación Especialidad: Educación Inicial 
<br/><br/>bibliografia: 91-93- h, 
<br/><br/>CAPITULO I:PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPÍTULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 
<br/><br/> Resumen:<br/>La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del uso de las técnicas grafico-plásticas en el proceso creativo de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 126 del distrito de Huantar en el año 2015. Para ello se trabajó con un diseño experimental, de tipo pre-experimento, de preprueba /posprueba con un solo grupo, donde la muestra es 14 niños del aula de 5 años. La medición de los efectos de la manipulación de la variable independiente –técnicas gráfico-plásticas– sobre la variable dependiente –proceso creativo– se realizó utilizando la ficha de observación como instrumento, con un total de 10 indicadores. Los resultados indican que la aplicación de las técnicas gráfico-plásticas influye significativamente en el proceso creativo de los niños y niñas. Así lo demuestra la prueba de hipótesis no paramétrica de dos muestras relacionadas (antes y después) de T de Student, con una seguridad de 95%, pues el P-valor calculado es menor al 5% de significancia. Se concluye, por tanto, que la aplicación de las técnicas gráfico-plásticas influye en el proceso creativo de manera positiva 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TÉCNICAS GRAFICO  PLASTICAS -- PROCESO CREATIVO NIÑOS