TY  - BOOK
AU  - Irigoyen Tamariz Miguel Ángel
AU  - Hizo Camones Teulinda Casilda
AU  - Mag. Huerta Rosales, Moisés 
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
TI  - Técnicas de aprendizaje cooperativo en las producción de textos en los alumnos del III ciclo del centro Educativo N 86222 del distrito de Cajamarquilla- Ocros
PY  - 2007///
CY  - Huaraz : Ancash
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
KW  - INNUMERABLES CAPACITACIONES
KW  - ESTRATEGIAS MODERNAS
KW  - DIDÁCTICOS FRONTALES
KW  - COMUNICACIÓN INTEGRAL
N1  - Incluido Anexos; Asesor: Mag. Huerta Rosales, Moisés; Tesis para optar el titulo de : Licenciado en Educación Especialidad: Primaria y Gestión educativa; bibliografia: 99-100-h; CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN; educación
N2  - INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación titulados: Técnicas de aprendizaje cooperativo en la producción de textos en los Alumnos del III ciclo del centro educativo N°  86222 del  distrito de Cajamarquilla- Ocros, se ha desarrollado a parir del  hecho de haber encontrado en nuestras observaciones diarias, actualmente los  docentes pese a haber recibido innumerables capacitaciones en estrategias modernas de enseñanza y aprendizaje, los docentes continúan  desarrollando procesos didácticos frontales, expositivos, memorísticos; generando desinterés, apatía, confusión en los niños y niñas, durante el proceso de aprendizaje en el área de  de comunicación integral especialmente  durante la producción de textos, creando en los alumnos hacia las actividades grupales un mal uso por parte del docente.
frente a esta situación nos hemos propuesto demostrar la importancia de la  aplicación de las técnicas del aprendizaje cooperativo que a través de estrategias sencillas, dinamizan eficiente el desarrollo de la capacidad creativa, analítica e interpretación en proceso de producción de textos en los alumnos del III ciclo de educación primaria de menores en la institución educativa N° 86222 de Cajamarquilla- Ocros. para lo cual se ha aplicado la metodología cuasi experimental que nos ha permitido comprobar nuestra hipótesis propuesta.
El presente trabajo de investigación contenes: Capitulo I: Problema y metodología de la investigación
Capitulo II: Aprendizaje cooperativo en la producción de textos.
Capitulo II: Aprendizaje cooperativo en la producción de textos
Capitulo III: Resultados de la investigación
ER  -