TY  - BOOK
AU  - Ramirez Pacchioni, Diana del Carmen
AU  - Dr. Huerta Rosales, Simeón Moisés
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
TI  - Impacto de las estrategias de comunicación en el aprendizaje de los estudiantes del 5To grado educación primaria de la Institución Educativa Jorge Basagre Grohmnn- Huaraz- 2012
PY  - 2013///
CY  - Huaraz : Ancash
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
KW  - APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
KW  - ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
KW  - ELABORANDO CONCEPTO
N1  - Incluido Anexos; Asesor: Dr. Huerta Rosales, Simeón Moisés; Tesis optar el titulo de Licenciado en Ciencias de la Comunicación; bibliografia:101-104-h; CAPITULO I: PROBLEMAS Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACI´+ON
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN; Educación
N2  - INTRODUCCIÓN
La presente tesis, titulada: impacto de las estrategias de comunicación en el aprendizaje de los estudiantes del 5To grado primaria de la institución Educativa Jorge Bagre Grohmann- Huaraz- 2012, muestra la importancia que tiene las estrategias de comunicación para poder mejorar el aprendizaje para poder mejorar el aprendizaje de los  estudiantes en las instituciones educativas,
Este trabajo de investigación se realizo pensando en la situación que esta atravesando nuestro país con respecto a la educación y los deficientes resultados del aprendizaje que  se ve día a día en los estudiantes de las instituciones educativas, siendo nosotros los  encargados de mejorar cada día el desarrollo de nuestra sociedad y con ello la enseñanza de los estudiantes, para forjar un mejor  futuro de nuestro país.
La comunicación es un arte que bien utilizando genera un mayor en la concentración de las personas, es por ello que al manejar las estrategias adecuadas se puede influir significativamente y lograr resultados óptimos en la enseñanza de los estudiantes; es por ello, que al aplicar las estrategias de comunicación de influye positivamente y genera un mejor aprendizaje
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