La Evaluación del aprendizaje en el área de Ingles en la Educación secundaria en las Instituciones Educativas publicas de convenio con la Iglesia Católica de la Ciudad de Huaraz
Urbano Gomez Jorge Luis
- Huaraz : Ancash Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 2013
- 144 h, tablas, figuras, 30cm,
Incluido Anexos Asesor:Mag. Laura Nivin Vargas
Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Especialidad Lenguas Extranjeras Inglés
bibliografia: 138-145-h,
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA CAPITULO II: MARCO TEORICO CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACION
Este estudio como propósito indagar y conocer la evaluación del aprendizaje en el área de Ingles en la Educación Secundaria en las instituciones Educativas públicas de convenio con la Iglesia Católica de la ciudad de Huaraz. se justifica pedagógicamente y metodológicamente, porque contribuyen a conocer el proceso de la evaluación: tiene justificación descriptiva, porque sus resultados beneficiaran a la comunidad educativa de dichas instituciones y al ámbito local . Es de tipo y diseño descriptivo. la población estuvo conformada por los estudiantes y docentes del Área de Ingles de la educación secundaria en las instituciones publicas de convenio con la Iglesia Católica: Santa Rosa de Viterbo y Fe y Alegría N 19 donde se considero una muestra Intencional de estudiante del quinto grado con sus respectivos docentes. Para la variable principal se recogió información mediante un cuestionario a los docentes, encuesta para el docente y los estudiantes items considerando las dimensiones, previa validación por juicio de expertos.
PEDAGÓGICAMENTE Y METODOLOGICAMENTE JUSTIFICACIÓN DESCRIPTIVA DOCENTES Y ESTUDIANTES ÁMBITO LOCAL