TY  - BOOK
AU  -  Caja Leon Solorzano Ema Luz Ramos Cervantes Wilmer
AU  -  Huamán Albornoz  Gudelia 
AU  - Lic. Morales Cerna Isaac J.
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
TI  -   El uso de la Sala letrada y su influencia en la comprensión y producción de textos Escritos de niños y niñas de 5 años de la institución Educativa publica n° 025 del distrito la Unión, 2014
PY  - 2015///
CY  - Huaraz
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
KW  - SALA  LETRADA -- COMPRENSIÓN, PRODUCCIÓN DE TEXTOS
N1  - Incluido Anexos; Asesor: Lic. Morales Cerna Isaac J; Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación: Especialidad: Educación Inicial; bibliografia: 105-106-h; CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN; ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN INICIAL
N2  - El presente estudio se realizo con el objetivo de comprobar de qué manera influye el uso  de la letrada en la comprensión y producción de textos escritos de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 025 del distrito de la Unión. El tipo de investigación es aplicada y el diseño es cuasi experimental, pues se ha trabajado con un grupo experimental y otro y post test a una muestra conformada por cuarenta niños y niñas . El instrumento utilizado ha sido la ficha de observación. Los resultados nos permiten concluir que la sala letrada influye positivamente en la comprensión y producción de textos escritos en los niños y niñas de 5 años . Ello ha permitido corroborar la hipótesis que se había plantado
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