Pérez Margarito  Ivan <br/><br/>
Percepción de los Docentes de Aula frente a la Práctica pre profesional de los Estudiantes de Primaria y Educación Bilingüe Intercultural 2012 II 
Ivan  Pérez Margarito  
 - Huaraz  Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación  Especialidad: Primaria y Educación Bilingue Intercultural  2014 
 - 123 h,  figuras,   30cm, 
<br/><br/> Incluido Anexos:   Asesor: Lic. Morales, Isaac 
<br/><br/>Tesis para optar el titulo de : Licenciado en Educación  Especialidad: Primaria y Educación Bilingue Intercultural 
<br/><br/>bibliografia: 105-108- h, 
<br/><br/>CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA  DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 
<br/><br/> INTRODUCCIÓN<br/>La practica pre profesional permite la aplicación de conocimientos teóricos adquiridos en la profesional universitaria por parte de los estudiantes. Además, presentan una oportunidad para evaluar la eficiencias del currículo y los procesos aplicados para formar profesional en la especialidad de primaria y Educación bilingue Intercultural (EBI),  Facultad de Ciencias Sociales Educación y de la Comunicación (FCSEC)- Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (UNASAM).<br/>La evaluación de la calidad en la formación universitaria es de gran importancia para asegurar la acreditación de la UNASAM . Los lineamientos y estándares para dicho proceso han sido formulados por el consejo de evaluación 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>CONOCIMIENTOS TEORICOS <br/>FORMACIÓN PROFESIONAL<br/>COMPETENCIAS PROFESIONALES