Murillo Damián, José  Orellana Palacios  Elena    <br/><br/>
Influencia del Método Suggestopedia en la Comprensión de textos en Inglés de los alumnos del 5to. Grado del nivel secundaria de la I.E. Señor de la Soledad” Huaraz (2012) – 2013. 
Elena     Orellana Palacios 
 - Huaraz  Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y  de  la Comunicación  2013 
 - 90 h,  tablas, figuras, laminas,   30cm, 
<br/><br/> Incluido Anexo:   Asesor: Lic. Zanabria Pérez Walter  
<br/><br/>Tesis para optar el titulo de: Licenciado en Educación  Especialidad: lengua Extranjera: INGLES 
<br/><br/>bibliografia:  8 h, s/n 
<br/><br/>CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II:  MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 
<br/><br/> RESUMEN<br/>Partiendo de la premisa de que los estudiantes muestran un gran desinterés por la lectura, tanto en la lengua materna como en una lengua extranjera, es importante buscar la manera de mejorar el nivel de comprensión de texto en ingles, el empleo del método suggetopedia podría ser una alternativa ya que a través del uso de las imágenes y la música lograra despertar el interés de los estudiantes y así lograra mejorar los niveles de comprensión de texto en ingles de los estudiantes<br/>El tipo de investigación utilizado en este estudio es causal explicativa, con un  diseño cuasi experimental. los instrumentos de evaluación utilizados antes, durante y después de las lecturas fueron; pruebas escritas uy una encuesta, para  la variable dependiente e independiente respectivamente. Los datos fueron analizados utilizando el programa SPPSS  
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>MÉTODO SUGGESTOPEDIA<br/>IMAGENES MÚSICA<br/>COMPRENSIÓN DE TEXTO DE INGLÉS--ANCASH -- HUARAZ--5º SECUNDARIA