TY  - BOOK
AU  -  Miranda Sandoval  Joisy 
AU  -  Quispe Dolores Urpi
AU  - Dr. Huerta Rosales Moisés
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
TI  -  Relación entre estilos de enseñanza y niveles de aprendizaje del área de inglés de los estudiantes de educación secundaria de la I.E. “Simón Bolívar Palacios” Huaraz (2010) – 2011. 
PY  - 2011///
CY  - Huaraz
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales  de Educación y de la Comunicación
KW  - los níveles de aprendizaje tiene una relación directa en cuanto que de acuerdo a los estilo de enseñanza que desarrollen los docentes
N1  - Incluido Anexos; Asesor: Dr. Huerta Rosales, Moisés; Para optar el titulo de: Licenciada en Educación Especialidad: Idioma Extranjero : INGLES; bibliografia: 104-108-h; CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: ESTILO DE ENSEÑANZA Y LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DEL INGLES
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN; INGLÉS
N2  - INTRODUCCIÓN
Una de las preocupaciones de la sociedad actual es mejorar la calidad de la docencia, calidad que en buena parte está sujeta a los estilos de enseñanza  que se  asume, por tal motivo se presenta el siguiente trabajo de investigación, titulado Relación entre estilos de enseñanza y niveles de  aprendizaje del área de ingles de los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Simón Bolívar Palacios de Huaraz, teniendo como objetivo explicar la relación existente entre los estilos de enseñanza y los niveles de aprendizaje del área de ingles obteniendo como resultado final que los estilos de enseñanza y los niveles de aprendizaje tiene una relación directa en cuanto que de acuerdo a los estilos de enseñanza que desarrollen los docentes se podrá mejorar, mantener o empeorar los logros del área de ingles
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