Candioti Norabuena  Mabel  Torres Quevedo Patricia   <br/><br/>
Estereotipos y Prejuicios hacia Niños de Origen Andino que Obstaculizan la Práctica de la Interculturalidad en la I.E Jorge Basadre Grohman 2011. 
Mabel   Candioti Norabuena 
 - Huaraz  Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación  Especialidad de Primaria y Educación Bilingue Intercultural  2011 
 - 95 h,  cuadro,  30cm, 
<br/><br/> Incluido Anexo:  Asesor: Mag. Rufa Olortegui Mariño 
<br/><br/>Tesis para optar el titulo profesional de Licenciada en Educación Especialidad:  de primaria y educación bilingue Intercultural 
<br/><br/>bibliografia:  8 h, s/n 
<br/><br/>CAPITULO I: PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 
<br/><br/> INTRODUCCIÓN<br/>La presente investigación se realizó en el marco la obtención de la licenciatura en Educación. Especialidad Primaria y Educación bilingue intercultural,  titulada Estereotipos y prejuicios hacia niños de origen andino que obstaculizan la practica de la interculturalidad en la institución Educativa Jorge Basagre Grohman- Huaraz<br/>El presente estudio se ha realizado con el propósito de describir y explicar los efectos que generan los esterreotipos y prejuicios en cuanto a la practica de la interculturalidad. El problema abordado en la investigación se plantea con el propósito de aportar información referente a la interculturalidad. Mediante el objetivo general 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS<br/>NIÑOS DE ORIGEN ANDINO<br/>INTERCULTURALIDAD, LA SOCIALIZACIÓN