TY  - BOOK
AU  -  Mariano Mendez Karen
AU  -  Maza Quiñones  Eny 
AU  - Dr. Huerta Rosales, Moisés 
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
TI  -  La metacognición como estrategia de evaluación en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del 5to. Grado de educación secundaria de la I.E. “Nuestra Señora de las Mercedes” de Carhuaz – 2010
PY  - 2010///
CY  - Huaraz
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
KW  - objetivo experimentar el empleo de la metacognición como estrategia
N1  - Incluido Anexos; Asesor: Dr. Huerta Rosales, Moisés; Tesis para optar el titulo de: Licenciado en Educación Especialidad Matemática E Informática; bibliografia: 116-119- h; CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN; MATEMÁTICA E INFORMÁTICA
N2  - INTRODUCCION
El presente trabajo titulado la Metacognición como estrategia de evaluación en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del 5 ° grado de Educación secundaria de la institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Carhuaz tiene como objetivo experimentar de la metacognición como estrategia de evaluación en el aprendizaje de la matemática en los alumnos del 5 ° grado de  educación secundaria de la I.E. Nuestra señora de las Mercedes
Esta constituido de la siguiente manera:
Capitulo i: problema y metodología de la investigación
Capitulo ii: Marco Teórico de la investigación
Capitulo iii: Resultados de la investigación

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