TY  - BOOK
AU  -  Azaña Velasquez Lenin
AU  -  Montero Corzo  Jover 
AU  - Lic . Paredes Estela Victor
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
TI  -  Los mapas mentales como técnica para la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de educación secundaria de la I.E. “La Libertad” Huaraz – 2010
PY  - 2011///
CY  - Huaraz
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
KW  - MAPAS MENTALES
KW  - PRODUCCIÓN DE CUENTOS 4º SECUNDARIA
N1  - Incluido Anexos; Asesor: Lic. Paredes Estela Victor; Tesis para obtener el titulo de : Licenciado en Educación Especialidad:  Comunicación, linguistica y Literatura; bibliografia: 143-145-h; CAPITULO I: P'ROBLEMA Y METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO II:  MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN; LINGÜÍSTICA Y COMUNICACIÓN
N2  - INTRODUCCIÓN
El presente trabajo titulado: Los mapas mentales como técnica para la producción de cuentos en los alumnos del 4° grado de educación secundaria de la institución Educativa de la Libertad- Huaraz, 2010, abstrae la problemática de la realidad educativa por cuando describe el problema metodológico de los docentes, referente a concepciones lineales del cerebro y, en consecuencia la actividad lineal del cerebro de técnicas y estrategias para producir cuentos. teniendo este escenario nos  hemos propuesto demostrar que el eficiente empleo de los mapas mentales, como técnica grafica que genera, organiza y asocia ideas utilizando códigos, simbolillos y colores contribuye en la producción de cuentos. la investigación enfoca  principalmente el mapa mental cómo técnica que sirve a la producción en la pre escritura y se centra en el enfoque comunicativo de la lengua dejando la parte formal de la redacción referido a la corrección gramatical como aspecto secundario
ER  -