Antúnez Rojas  Julio <br/><br/>
Los Métodos Activos Colectivizados en el Aprendizaje Significativo del Área de Ciencia y Ambiente en los alumnos de 5° y 6° de Educación Primaria de la I.E.N°86103 “Corazón de Jesús”-Mataquita – 2010 
Julio  Antúnez Rojas 
 - Huaraz  Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación  2010 
 - 90 h,  gráficos, cuadros,  30cm, 
<br/><br/> Incluido Anexos:   Asesor:  
<br/><br/>Tesis optar el titulo profesional de Licenciado de Educación Primaria 
<br/><br/>bibliografía: 88-91-h, 
<br/><br/>CAPÍTULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN<br/>CAPITULO II: LOS MÉTODOS ACTIVOS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO<br/>CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 
<br/><br/> PRESENTACIÓN<br/>La presente investigación trata de buscar solución a los múltiples problemas que tiene la educación en el Perú, acentuándose mas en las instituciones educativas rurales, donde el estudiante, la comunidad, ambiente y docentes tiene dificultades en el proceso de enseñanza- Aprendizaje, donde las  innovaciones Educativa tardan en llegar a estos hogares empeorando la calidad de enseñanza.<br/>Motivado por esta situación de dicha población educativa, nos planteamos en  mejorar el proceso educativo a través de bla  aplicación de los  métodos activos colectivizados en el aprendizaje significativo del área de ciencias y ambiente en alumnos  quinto y sexto grado I.E. N°8+6103 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACIÓN EN EL PERÚ<br/>EDUCATIVAS RURALES<br/>MÉTODOS ACTIVOS<br/>COLECTIVIZADOS EN EL APRENDIZAJE<br/>SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS<br/>ENTORNO SOCIAL