TY  - BOOK
AU  -  Diaz Alva  Yuliana
AU  - No hay asesor:
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
TI  -  La Influencia de la Interrogación de Textos en la Comprensión Lectora de los alumnos 3er grado del C. José Carlos Mariátegui de Paltay Tarica 2004
PY  - 2004///
CY  - Huaraz
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
KW  - COMPRENSIÓN LECTURA
KW  - ESTRATEGIAS INTERROGACIÓN
KW  - TEXTOS ELABORACIÓN
KW  - SIGNIFICADO COADYUVARÁ
N1  - Incluido Anexos; Asesor:; Tesis para optar el titulo de Licenciado en Educación Primaria; bibliografia:; 3 h, s/n; CAPITULO I: PROBLEMA
CAPITULO II: BASES TEÓRICAS
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN; PRIMARIA
N2  - INTRODUCCIÓN
Ponemos a vuestra consideración el presente trabajo como un intento de  lograr la influencia que tiene la interrogación de texto en el desarrollo de la comprensión lectora.
 La estrategia de la interrogación de textos es la elaboración activa del significado, la cual coadyuvara a que no exista lectura sin comprensión. He aquí el punto central trabajo de investigación por conocer su presencia positiva en el campo de la enseñanza- aprendizaje de los educandos.
Para dicho efecto, aprobado el proyecto respectivo, se procedió al  experimento con los alumnos y alumnas del tercer grado del Colegio José Carlos Mariátegui de Paltay- Tarica- Huaraz
ER  -