TY  - BOOK
AU  -  Zuñiga Aranda  Rachel
AU  - no hay asesor
ED  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Ancash)
TI  -  Evaluación del aprendizaje significativo en el desarrollo de la lecto escritura en los alumnos del 1er grado de educación primaria C.N. Señor de la Soledad, Albert E. 2002
PY  - 2002///
CY  - Huaraz
PB  - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
KW  - Conformidad con el reglamento de grados y títulos
N1  - Incluido Anexo; Asesor: no hay asesor:; Para optar el titulo profesional de Licenciada en Educación Especialidad Primaria; bibliografía: 5 h, s/n; CAPITULO I: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CAPITULO III: LECTO- ESCRITURA; PRIMARIA
N2  - INTRODUCCIÓN
Presento a consideración del jurado Calificador la tesis titulada evaluación del aprendizaje significativo en el  desarrollo de la lecto- escritura en los alumnos del  primer grado  de educación primaria del colegio  nacional Señor de la Soledad- y Albert Eintein de la ciudad de Huaraz, de conformidad con el reglamento de grados y títulos de la Faculdad de Educación y Ciencias de la  Comunicación, para optar el titulo de Licenciada en Educación en  la especialidad de Educación Primaria.
Conforme avanzaban las  practicas profesionales en los centros Educativos de Huaraz y la observación del proceso de aplicación del  nuevo enfoque pedagógico desde varios años atrás, fue surgiendo la idea de preparar esta tesis. Entonces, se pensó en desarrollar un comparativo en dos regímenes administrativos: uno en un Colegio Público y otro privado, lo que se podrá observar más adelante los resultados casi
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