Murgatroyd Stephen <br/><br/>
La gestión de la calidad total en el centro docente 

 - España  centro de estudio ramón areces, s.a.  1992 
 - 231 p, 
<br/><br/>Cap, 1: Como  concebir los centros de enseñanza en la nueva década herramientas para un planteamiento a largo plazo--<br/>Cap. 2: La elección de la estrategia global: cuartro opciones para un centro de enseñanza centrado en el cliente<br/>Cap. 3: Definiciones de calidad y sus implicaciones para aplicar la GTC en los centros de enseñanza -<br/>Cap. 4: un modelo de GCT para los centros de enseñanza-<br/>Cap. 5: La  vision, el punto de partida de la GCT en los centros de enseñanza: como lograr que la vivan como algo propio y se comprometan<br/>Cap. 6: Los clientes y los procesos. La base de los centros de enseñanza-<br/>Cap. 7: Las metas desafiantes y la tarea de la mejora continua: mejorar el rendimientos asumiendo retos e impulsando la autonomía responsable<br/>Cap. 8: Los equipos, el rendimiento del equipo y la GCT.<br/>Cap. 9: Las herramientas para la gestion diaria en un programa eficaz de GCT<br/>Cap. 10: La implantación de la GCT en la centro de enseñanza : reto uy una oportunidad 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84800045477 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>La gestión de la calidad total en el centro docente 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>362.1  / M 97