Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: España Síntesis,s.a. 1995Edición: primera ediciónDescripción: 669 p, figuras,tablas, 23 cmISBN: 8477382263Tema(s): INVESTIGACIÓN CUALITATIVAClasificación CDD: 300.72Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | 300.72 D51 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FCSEC217 |
Bibliografia 635 p,
Cap, 1. Las perspectivas metodológicas cualitativa y cuantitativa
en el contexto de la historia de las ciencias
Cap. 2. Las perspectivas metodológicas cualitativa y
cuantitativa en las ciencias sociales:debate teórico e
implicaciones praxeologicas
Cap. 3. La confrontación de modelos y niveles
epistemologicos en la génesis e historia de la
investigación social
Cap. 4. Procesos e instancia de reducción/formalizacion de la
multidimensionalidad de lo real:proceso de
institucionalizacion/reificacion social en la praxis de la
investigación social
Cap. 5. Metodología, contexto y reflexividad, una perspectiva
constructivista y con textualista sobre la relación
cuantitativo en la investigación
Cap. 6. Teoría de la observación
Cap. 7. Analisis de contenido
Cap, 8. Sujeto y discurso: el lugar de la entrevista abierta en
las practicas de la sociología cualitativa
Cap. 9. La entrevista psicológica
Cap, 10. Historia de vida e historia oral
Cap. 11. Grupos de discusión
Cap, 12. De las concepciones del grupo terapéutico a sus
aplicaciones psicosociales
Cap.13. Investigación e intervención en grupo familiares, una
perspectiva constructivista
Cap. 14. La organización egoísta . clausura operacional y
redes conversacionales
Cap,15. De los movimientos sociales a las metodologías
participativas
Cap. 16. Analisis semítico del curso
Cap. 17. Formación discursiva, semántica y psicoanálisis
Cap. 18. Analisis del discurso y teoría psicoanalítica
Cap. 19. Analisis del sentido de la acción el trasfondo de la
intencionadamente
Cap. 20. Metodología participante con rigor
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