Educación ambiental : prácticas pedagógicas en el entorno del Parque Nacional Huascarán /

La investigación formativa se posiciona como un componente esen­cial en la educación universitaria contemporánea, consolidándose como una metodología pedagógica que busca desarrollar competencias investiga­tivas en los estudiantes para la producción de conocimientos y el fomento del pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas. En este contexto, la investigación formativa se convierte en una herramienta pode­rosa para estimular la curiosidad intelectual y el espíritu indagador de los estudiantes. Además, desarrolla capacidades fundamentales como la identi­ficación, selección y análisis de información. También fomenta el trabajo colaborativo, la comunicación efectiva y la puesta en práctica de los conoci­mientos teóricos. En fin, prepara a los futuros profesionales para enfrentar los desafíos de un mundo globalizado, dinámico y en constante transforma­ción. Al promover una cultura de investigación desde los primeros años de la formación universitaria, se siembra en los estudiantes la semilla del pensamiento crítico y la capacidad investigativa, esenciales para enfrentar los complejos desafíos de la sociedad con una visión analítica y propositiva. De este modo, la investigación formativa establece un puente entre la aca­demia y las necesidades concretas del entorno, fomentando una educación más relevante y alineada con las demandas regionales, en sintonía con las exigencias de un mundo contemporáneo y globalizado. La Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (UNASAM) ha ido incorporando de manera progresiva la investigación formativa como un eje transversal que transforma la dinámica del proceso enseñanza­aprendizaje. Este enfoque no solo enriquece el perfil de egreso al dotarlo de competencias, clave para su desarrollo profesional, sino que también fortale­ce la misión de la universidad como generadora y difusora de conocimiento. El libro Universidad e Investigación: Formando Investigadores surge con el objetivo de promover y dar visibilidad a la producción académica de nues­tros estudiantes, respaldada por el compromiso y guía de sus docentes ase­sores. Los artículos que componen esta publicación son el resultado de un riguroso proceso formativo, reflejando tanto el esfuerzo individual de cada estudiante como el compromiso de la UNASAM con una educación de cali­dad fundamentada en la investigación. Los trabajos presentados abarcan las áreas de Ciencias e Ingeniería y Ciencias Sociales, y son testimonio del esfuerzo sostenido del Vicerrectorado de Investigación, junto a sus unida­des de línea, para fortalecer la cultura investigativa entre los estudiantes y docentes santiaguinos. Este libro ofrece un espacio para los trabajos de investigación de los estudiantes bajo la conducción y orientación de sus asesores. Este proceso no solo enriquece su formación académica, sino que también los prepara para abordar los retos del mundo real a través de la investigación. Cada artículo presentado analiza problemática específica dentro de su disciplina y aporta perspectivas teóricas, metodológicas y soluciones innovadoras. De esta mane­ra, la UNASAM contribuye al avance del conocimiento en cada disciplina y ofrece respuestas concretas a los desafíos que enfrenta nuestra sociedad. Agradecemos a todos los estudiantes que han contribuido con sus trabajos, a los asesores que los han guiado en este proceso y al comité edito­rial que hicieron posible esta publicación. Esperamos que esta contribución académica sea una fuente de inspiración para fortalecer la investigación for­mativa para toda la comunidad académica santiaguina y un testimonio del potencial investigativo.