Influencia del método de polya en el aprendezaje de las matemáticas en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa San Martin de Porres- 2019 Perez Sanchez Anderson Yoshid Frank
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz : Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación 12/01/2024Descripción: 149 h., tablas, estadísticas, 30cm, CD-RTema(s): Método de pólya, aprendizaje de las matemáticas, estudiantes del nivel secundario| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-M.I 53 P.45 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FCSECMI53 |
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Incluido Anexo:
Asesor: Dr. Huerta Rosales, Moises
Tesis para optar el titulo profesional de licenciado en Educación: Matemática e Informática
bibliografia: 64 al 66-h,
CAPITULO I: PROBLEMA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
La investigación tuvo como objetivo general demostrar cuando influye el método de Pólya en el nivel de aprendizaje de matemática en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la instituciones Educativas San Martin de Porres Matacoto- 2019
Las tesis se trabajo mediante la modalidad de investigación aplicada, a través de un diseño pre experimental desarrollándose con una muestra conformada por 13 estudiantes, 6 hombre y 7 mujeres, del cuarto grado de secundaria de dicha institución la técnica que se usó para medir las variables fueron la encuesta y un cuestionario conformado por 18 ítems, con el objetivo de diagnosticar el nivel de confianza sobre la variable dependiente, el cual es el método de polya
Matemáticas Educación
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