Estrategias de empleo de los bloques lógicos en el desarrollo de la inteligencia lógico Matemática de la Escuela Primaria N° 86077 Llupa- Huaraz Antesana Argandoña, Erica Delina Rodríguez Ramos, Azucena B.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Huaraz : Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación Especialidad Primaria y Currículum 2003Descripción: 166 h, cuadros, figuras, 30cmTema(s): LÓGICO MATEMATICO | se emplea aportes | de zoltan p. Dienes| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Profesional
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Biblioteca Especializada de Ciencias Sociales Educación y C | T03-PR 25 A59 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCSECPR25 |
Incluido Anexos:
Asesor: Lic. Huerta Rosales, Moisés
Para optar el titulo de Licenciada en Educación: Especializada Primaria
bibliografia: 164-166-h,
CAPITULO I: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: LOS BLOQUES LÓGICOS Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA LÓGICO- MATEMÁTICAS
CAPITULO III: ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA CON LOS BLOQUES LÓGICOS.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación Pedagógica, se orienta al estudio de las estrategias de empleo de los bloques lógicos en el desarrollo de la inteligencia lógico matemáticas en los niños (as) del primer grado de la escuela primaria N° 86077 de Llupa- Huaraz
Las matemática favorece el desarrollo de las estructuras mentales y la formación de conceptos; por lo que las matematizaciones del entorno del niño garantiza el aprendizaje del área lógico- Matemática .
En esta investigación se emplea los aportes de zoltan p. dienes, en cuanto a los juegos con material educativo: PIAGET JEAN; DAVIN AUSUBEL; NICOLE PICARD; GARDNER HOWARD, FREDERIQUE PAPY, entre otros en cuanto al aprendizaje del área lógico- Matemática
Educación
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