Las palabras de antonio alanis huerta, en esta obra pretende ser una referencia didactica para pensar y hacer la docencia de manera distinta, al filo del contenido y en contacto permanente con el contexto sociocultural y la experiencia de la practica docente. De igual manera, el autor propone a los lectores pensar la docencia desde el aula a partir del ejercicio cotidiano de la invaluable labor de enseñar, les invita a degustar el sabor de la docencia a partir del texto leido, en compañia de sus alumnos, o simplemente, les sugiere adentrarse en su forma de pensar y proceasr las ideas, acercandose a su cerebro y a su entorno. Este libro se comparte un analisis de los procesos de elaboracion de las ideas, en la observacion de los procesos escolares y la actividad cotidiana de los actores institucionales, se pasa por el analiis hermeneutico de los textos del postgrado, se hace hincapie en la importancia del relato como modalidad de narracion de hechos y situaciones, asi como en los informes de observacion analitica en las aulas.

Las palabras de antonio alanis huerta, en esta obra pretende ser una referencia didactica para pensar y hacer la docencia de manera distinta, al filo del contenido y en contacto permanente con el contexto sociocultural y la experiencia de la practica docente. De igual manera, el autor propone a los lectores pensar la docencia desde el aula a partir del ejercicio cotidiano de la invaluable labor de enseñar, les invita a degustar el sabor de la docencia a partir del texto leido, en compañia de sus alumnos, o simplemente, les sugiere adentrarse en su forma de pensar y proceasr las ideas, acercandose a su cerebro y a su entorno. Este libro se comparte un analisis de los procesos de elaboracion de las ideas, en la observacion de los procesos escolares y la actividad cotidiana de los actores institucionales, se pasa por el analiis hermeneutico de los textos del postgrado, se hace hincapie en la importancia del relato como modalidad de narracion de hechos y situaciones, asi como en los informes de observacion analitica en las aulas.